当我们走进教室，看到林老师趴在讲台上，双腿张开，似乎在等待我们前来“挑战”。起初，我们都有些愣住，但很快便被她的热情感染。林老师微笑着告诉我们，今天要通过“肢体记忆”来背单词。她认为，身体的动感能够帮助我们更好地记住词汇。
“大家想象一下，我就是个大字母，你们要想办法‘围绕’我学习！”她说着，示范了一些动作，比如用手划出字母的轮廓，然后鼓励我们模仿。我们一个个跃跃欲试，纷纷上前参与。在这个过程中，林老师耐心地纠正我们的发音，引导我们用身体语言来表达所学的单词。
不仅仅是背诵生硬的词汇，这种互动式的学习让我们体会到语言的魅力。同学们笑声不断，课堂气氛轻松愉快。很快，我们便能准确地背出那些之前觉得很难记的单词。
这堂课，不仅让我们学到了知识，更让我们感受到老师与学生之间的亲密关系。林老师用她独特的方式提醒我们：学习不一定要呆板，快乐和创意同样能成为记忆的良方。这样的课堂体验，必将令我们铭记于心。
