那天,我故意在沙发上躺下,假装自己在小睡。其实,我的眼睛微微打开,透过睫毛看着她。我知道,她面对课本时常常感到无聊,于是决定在不打扰她的情况下,给她一点“小鼓励”。
小雪看到我躺在一旁,以为我真的睡着了,便小心翼翼地走到书桌前。她手里拿着那本数学书,我的心不由自主地紧张起来。可没过多久,我惊喜地发现,她开始认真地翻阅着书本,时不时地用铅笔在纸上写下算式。尽管我依然佯装熟睡,但心中早已乐开了花。
在她专注的神情中,我看到了一种久违的学习热情。她时而皱眉,时而点头,似乎对每一道题目都产生了浓厚的兴趣。就在此时,我心中忍不住暗想:或许,有时候放下大人的干预,让孩子自己去探索,反而能激发他们的主动性。
经过一段时间,小雪终于完成了一篇数学作业。她兴奋地跑到我面前,像是找到宝藏一样。看到她脸上的笑容,我终于忍不住揭开了“装睡”的秘密。小雪听完后,不仅没有生气,反而哈哈大笑,并表示下次要更加努力,因为“妈妈一直在监视我”。在这次小小的“游戏”中,既增进了我们的亲子关系,又让她体会到了学习的乐趣,这正是我所期待的结果。