那天，我故意在沙发上躺下，假装自己在小睡。其实，我的眼睛微微打开，透过睫毛看着她。我知道，她面对课本时常常感到无聊，于是决定在不打扰她的情况下，给她一点“小鼓励”。
小雪看到我躺在一旁，以为我真的睡着了，便小心翼翼地走到书桌前。她手里拿着那本数学书，我的心不由自主地紧张起来。可没过多久，我惊喜地发现，她开始认真地翻阅着书本，时不时地用铅笔在纸上写下算式。尽管我依然佯装熟睡，但心中早已乐开了花。
在她专注的神情中，我看到了一种久违的学习热情。她时而皱眉，时而点头，似乎对每一道题目都产生了浓厚的兴趣。就在此时，我心中忍不住暗想：或许，有时候放下大人的干预，让孩子自己去探索，反而能激发他们的主动性。
经过一段时间，小雪终于完成了一篇数学作业。她兴奋地跑到我面前，像是找到宝藏一样。看到她脸上的笑容，我终于忍不住揭开了“装睡”的秘密。小雪听完后，不仅没有生气，反而哈哈大笑，并表示下次要更加努力，因为“妈妈一直在监视我”。在这次小小的“游戏”中，既增进了我们的亲子关系，又让她体会到了学习的乐趣，这正是我所期待的结果。
